Demander son chemin

Comment dire ?

Demander son chemin/ Preguntar el camino

   Excusez-moi, Madame / Monsieur. Pour aller à... / Je suis perdu.

Perdone, Señor / Señora. Para ir a ... / ¡Estoy perdido.

   Je cherche la rue... / l'avenue... / le boulevard... / la place...

Estoy buscando la calle ... / ... la avenida / el bulevar ... / la plaza..
.

  Pourriez-vous me dire comment aller à.../Podría decirme como ir a....

  Décrire un itinéraire / Describir una ruta

   Vous allez / continuez tout droit./ Vaya...siga todo recto

   Vous prenez la prochaine rue à droite / à gauche. Tome la próxima calle a la derecha

   Vous tournez à droite / à gauche./ Gire a la derecha/a la izquierda

   Vous traversez la rue / la place / le boulevard / le pont / le parc.../ 

   Cruce la calle/la plaza/ el puente/ el parque

   Vous longez le fleuve / la rivière / le canal / le parc...Bordee  el río/el canal/el parque

   Vous montez / descendez les escaliers./Suba/baje las escaleras
Dans la rue

demander son chemin

1.  Excusez-moi monsieur, je cherche le bureau de poste le plus proche.
2. Le plus proche est dans la rue Livingstone.
3.   Connaissez-vous le chemin le plus facile pour y aller?
4.  C'est très facile à pied et pas loin.
5.   Vous voyez ce carrefour, continuez tout droit sur 500mètres.
6.   Tournez à gauche et continuez jusqu'au rond-point.
7.  Et après le rond-point?
8.   Et bien, vous traversez le parc, le bureau de poste se situe à trois pâtés de maisons sur votre droite.
9.  Ça devrait vous prendre 15mn à vitesse normale.
10.   Merci beaucoup monsieur, bonne journée

dialogues

bonjour de france

DANS LA RUE

Demander son chemin

Quiz: les directions et en ville

Demander son chemin

exemples de dialogues

se déplacer en ville: lexique

Exercice  Reliez le texte à l’image

Eexrcice 2 : Suivre une direction

Exercice3 :Complétez les phrases

exercice 4- se situer dans l’espace

exercice 5- s’orienter en ville

exercice 6 demander son chemin

1. Bonjour monsieur, je cherche le bureau de poste le plus proche.

2. Le plus proche est dans la rue Livingstone.

3. Connaissez-vous le chemin le plus facile pour y aller?

4. C'est très facile à pied et pas loin.

5. Vous voyez ce carrefour, continuez tout droit sur 500mètres.

6. Tournez à gauche et continuez jusqu'au rond-point.

7. Et après le rond-point?

8. Et bien, vous traversez le parc, le bureau de poste se situe à trois pâtés de maisons sur votre droite.

9. Ça devrait vous prendre 15mn à vitesse normale.

10. Merci beaucoup monsieur, bonne journée.

exercice 6- demander et dire où on va SM

exemple de dialogue: demander son chemin Contact

exemple de dialogue: dans la rue tourismefle

exemple de dialogues: se repérer en ville educa
compréhension orale: l'atelier de confection

compréhension orale:demander son chemin educat

compréhension orale: Pou aller...educat

Se déplacer en ville/ Dezplazarse por la ciudad

Excusez-moi Monsieur, je suis perdue. Je cherche la place du Capitole   - Le Capitole... C'est très simple ! Vous prenez la prochaine rue à droite, la rue du Thaur. Vous allez tout droit, et vous verrez l'hôtel de ville du Capitole sur votre gauche.    - Et c'est loin ?    Non, c'est à 10 minutes à pied environ.  - Merci beaucoup Monsieur.  - De rien. Au revoir, et bonne journée !

Disculpe señor, me he perdido. Busco la plaza del Capitole.    El Capitole... ¡ Es muy fácil ! Coja usted la próxima calle a la  derecha, la calle del Thaur y verá el ayuntamiento  del Capitole a su izquierda. ¿Queda lejos ?  No a unos 10 minutos andando más o menos. Se lo agradezco señor.   De nada. Adios .!Qué pase un buen día !

Liste des monuments historiques de Toulouse

  Brochure du plan de Toulouse

Écris les mots dans l'ordre

1. Hélène cherche la  ( E R U) ............ sur un plan. 

2. Mon frère a dessiné la  ( R C É D H E L A A T).......................................... Saint Sernin. 

3. Paul aime aller sur la  ( C P E A L):.................... du Capitole. 

4. Le  ( V E E U F L) ...............................qui  traverse la ville de Toulouse s'appelle la Garonne. 

5. Sur la Garonne  il y a beaucoup de  ( S O T P N) . ............

6. Anne est allée au marché de son  ( E R R T A U Q I) . 

7. Au milieu de la fontaine du   ( A R U Q S E). .........................  Wilson à Toulouse , il y a une grande statue. 

8. Mes amis aiment aller au  ( F A É C) 'Petit creux'. 

9. Je loge  dans un ---------------------------  ( LETHO) au numéro 1 rue Jean Viollis. 

10. Pour prendre le train, il faut aller à la  (ERGA) ......................Matabiaux

Quand on demande son chemin , il faut utiliser des formules de politesse

Para pedir por dónde ir hay que usar formules de cortesía   

Excusez-moi monsieur, on cherche la gare, pourriez-vous m'indiquer le chemin s'il vous plaît? Je regrette, je ne suis pas d'ici , je ne paux pas vous renseigner. S'il vous plaît madame,pouvez-vous me dire où se trouve le musée des Augustins? Attendez, attendez je réfléchis! Eh bien, c'est facile, c'est tout droit! Dis, pour aller à la mairie, s'il te plaît? C'est très simple! Tu prends la première à rue, là, à droite... Pardon monsieur, je cherche la poste? Venez avec moi, je vais vous indiquer     S'il vous plaît madame, je voudrais aller à la piscine    Suivez-moi, c'est tout près! Il faut traverser la place et tourner à droite au feu rouge.

Disculpe señor, buscamos la estación, podría usted indicarme el camino por favor? Lo siento, no soy aquí, no puedo ayudarle. Por favor, señora, ¿me puede decir dónde está el Musée des Augustins? Espere, espere, creo que! Bueno, es fácil, es todo recto!  Díme, para ir al ayuntamiento, por favor? Es muy simple! Coges la primera calle; aquí, a la derecha ...    Disculpe señor,  busco Correos. Venga conmigo, se lo indicaré  Por favor, señora, me gustaría ir a la piscina Sígame.¡está cerca! Cruce la plaza y gire a la derecha al llegar al semáforo .

User les expressions de l'exercice ci-dessus pour répondre

Excusez-moi monsieur, on cherche un restaurant, pourriez-vous nous en indiquer un près d'ici s'il vous plaît?


Pardon madame,pouvez-vous me dire où se trouve le jardin des plantes?


Excuse-moi, pour aller à la gare, s'il te plaît?


Pardon ma demoiselle, je cherche la banque?


S'il vous plaît madame, je voudrais aller à l' AFNAC?

Répondez aux questions suivantes

1. Vous êtes place du Capitole, vous voulez visiter la basilique Saint Sernin. Vous demandez votre chemin à un jeune homme.
2. Vous êtes devant le musée des Augustins, vous ne savez pas où se trouve la mairie de Toulouse. Vous demandez votre chemin à une jeune fille.
3. Vous êtes avec des amis près de votre hôtel mais vous ne le trouvez pas . Vous demandez votre chemin à une dame.
4. Vous êtes à Muret et vous voulez aller à Toulouse en train . Vous demandez à un élève français du lycée où se trouve la gare.

Demander et recevoir des informations touristiques
Pedir y recibir informaciones turísticas

Je voudrais savoir où sont les rues commerçantes Vous avez la zone piétonne, Rue Alsace Lorraine à deux minutes environ. Nous venons d'arriver et nous ne connaissons pas Toulouse . Où est-ce que vous nous conseillez de manger? Eh, bien vous avez un petit restaurant pas très cher tout près d'ici... Pardon madame, on peut aller facilement à  l'Office du Tourisme? Mais, bien sûr. C'est à 500 mètres! Bonjour monsieur, nous voudrions un plan de Toulouse et un dépliant sur la ville et ses environs. Oui, alors voilà le plan... c'est la première fois que vous venez à Toulouse? Et pour sortir ce soir? Oh, il y a beaucoup de choses à faire. tenez...voici notre brochure pour sortir    à Toulouse     Nous voudrions aller sur les berges de la Garonne.  C'est un peu loin. Je vais vous l'indiquer sur le plan.

Me gustaría saber dónde están las calles comerciales Usted tiene la zona peatonal , calle Alsace Lorraine a unos dos minutos de aquí. Acabamos de llegar y no sconocemos Toulouse. ¿Dónde nos recomienda que comamos? Bueno, tiene usted un pequeño restaurante no muy caro muy cerca de aquí ...   Disculpe señora, se puede ir fácilmente a la Oficina de Turismo? Por supuesto. Se encuentra a 500 metros    de aquí! Hola señor, nos gustaría un mapa de Toulouse y un folleto sobre la ciudad y sus alrededores.   Sí, aquí tiene el mapa ... ¿ es la primera vez que vienen a Toulouse?    Y para salir esta noche? Oh, hay muchas cosas que hacer. ... aquí    tiene nuestro folleto para salir por Toulouse . Nos gustaría ir a las orillas del Garona. Queda un poco lejos. Voy a indicárselo en el mapa.

Unidad 3 Leccion J: El Pasado Reciente en Frances (Le passé récent en fr...

FUTUR PROCHE

ÊTRE EN TRAIN DE

Mickey 3D - Respire

Expliquer la violence aux enfants

Nous venons de célébrer la journée internationale de la tolérance  le 16 novembre dernier,

alors même que le monde venait  de vivre le vendredi 13 novembre un acte d' intolérance extraordinaire.

 Les enfants sont effrayés.

  les gentils / les méchants
  les  fleurs, les bougies /les armes
  la peur / le soulagement
  Ça va pas/Ça va mieux

                                                           Comment les  protéger!

Vidéo: Un enfant exprime ses craintes et trouve refuge dans un acte solidaire

Quel âge a l'enfant?

• 4 ans
• 12 ans
• huit ans

Où est-il?

•  En Espagne
•  au Japon
• à Paris , en France

L'enfant comprend que pour se protéger, il faut:

• des pistolets, des armes
• changer de maison, fuir
•  des fleurs et des bougies

Journaliste: Tu sais ce qui s'est passé? Tu comprends pourquoi ces gens ils ont fait ça? Enfant: Oui, parce qu'ils sont très, très, très méchants. Les méchants, c'est pas très gentil, les méchants... Et..., et il faut faire vraiment attention parce qu'il faut, il faut changer de maison. Père: Mais non, ne t'inquiète pas! Il n'y aura pas besoin de changer de maison. C'est la France, notre maison. Enfant: Mais il y a des méchants, papa.   Père: Oui, mais il y a des méchants partout. ... Il y a des méchants partout. Enfant: Ils ont les pistolets, ils peuvent nous tirer dessus parce qu'ils sont très, très méchants, papa! Père: C'est pas grave, ils ont des pistolets et nous, on a des fleurs. Enfant: Oui, mais les fleurs ça fait rien, c'est pour, c'est pour,  c'est pour... Père: Parce que, regarde! Tu vois? Tout le monde pose des fleurs. Enfant: Oui? Père: C'est pour combattre les pistolets. Enfant: C'est pour, c'est pour protéger? Père: Voilà! Enfant: Et les bougies aussi? Père: C'est pour ne pas oublier les gens qui sont partis. Enfant: Ah! ... C'est pour nous protéger, les fleurs et les bougies! Père: Oui. Journaliste: Ça va mieux, du coup? Enfant: Oui, ça va mieux.

TOLÉRANCE: « respect, acceptation et appréciation de la richesse et de la diversité des cultures de notre monde, de nos modes d’expression et de nos manières d’exprimer notre qualité d’êtres humains ».

 ELLE DEMANDE : «  connaissance, ouverture d’esprit, communication et  liberté de pensée, de conscience et de croyance ».

Analysons les documents qui parlent du terrorisme

Ce lundi 16  novembre 2015, 
à midi,
 comme dans toutes les écoles d'Espagne  
et en même temps que 
dans tous les pays d'Europe, 
nous avons respecté une minute de silence 
en hommage aux victimes 
des attentats de Paris de vendredi,
 et en pensée avec leurs familles dans la peine et avec tous nos voisins français.

               UNE MINUTE DE SILENCE

Pour qui?

Clique sur le lien, écoute le document sonore et relève les lieux qui ont été touchés par les attentats:

Les noms des rues, des boulevards, des avenues, des places, des sites, des restaurants et des salles de fête... 

      Par qui ?  Pourquoi?

 Pourquoi la France est-elle visée ?

            Qui sont les terroristes du groupe « État islamique » ?                                                        

Pour le Professeur Gamberge, un terroriste est un fanatique qui pense que tout le monde devrait penser comme lui, ou bien qui déteste tellement certaines personnes qu'il pense qu'elles n'ont pas le droit de vivre, parce qu'il pense que ces personnes sont responsables de tout ce qui lui arrive de mal. 

Il ne cherche pas à convaincre, il veut terroriser en tuant, parfois au hasard, parfois en se faisant exploser.

C'est quoi, le terrorisme?

Quelles sont les conséquences ?

les contrôles

les mesures spéciales (l'état d'urgence)

Comment les pays luttent contre le terrorisme?

Rappelons-nous comment bien réagir après de tels évènements cruels ;  ne pas céder à la peur mais continuer à faire vivre nos valeurs de tolérance et de paix autour de nous.

V ÉDITION CONCOURS DE NOËL 2015-2016

         NIVEAU TROISIÈME  ET SECONDE  
                            (3º ESO – 4º ESO)

     "ÉCRIS UNE LETTRE AU PÈRE NOËL"

- Ta lettre comprendra de 100 à 120 mots maximum. 

 - Écris-la  correctement en français.

-  Recopie ta lettre à la main  de manière lisible et soignée sur une jolie feuille de papier (Format: A4) que je te conseille de décorer.

ÉCOUTE ET LIS LA CHANSON PETIT PAPA , PUIS ÉCRIS TA LETTRE AU PÈRE NOËL

• Présente - toi
• Raconte au père Noël comment tu t'es conduit/e pendant l'année et pourquoi.
• Fais une liste des choses que tu désires (matérielles ou pas) pour toi, pour ta famille, pour les autres et pour ta planète.
• Souhaite bon voyage au Père Noël et remercie-le
• Dis au revoir non sans oublier d'envoyer tes vœux au Père Noël.

Comment je me sens? La réglette d'humeur. Jeanne Siaud-Facchin

PDF

L'ATELIER DU BONHEUR

"Être relié , avoir des amis, c'est un ingrédient central du bonheur!"

Apprendre le Français : Se présenter et répondre aux questions

Présentations

Saluer (Informel) :

• Bonjour
• Salut !

• Bonjour Pierre
• Salut Patrick

• Salut Pierre, comment ça va ?
• Salut Patrick, bien et toi ?
• Ça va.
• 
  

Rencontres informelles entre deux amis

À vous de saluer :

• …...............................
• …...............................

Saluer (Formel)  :

• Bonjour !
• Bonjour !
• Bonjour ! Comment ça va ?
• Bien et vous ?
• Ça va
• Bonjour Madame Dupont.
• Bonjour Monsieur Legrand.
• Bonjour Madame Dupont, comment allez-vous ?
• Bonjour Monsieur Legrand, bien et vous ?
• Ça va.

À vous de saluer :

• …...............................
• …...............................

Se présenter

• Je m’appelle Marie Dupont, je suis française, je suis professeur, je travaille à Madrid.
• Moi, je m’appelle Jean Legrand, je suis belge, je suis médecin et j’habite à Bruxelles.
• Je m’appelle Jacques Durand, je suis français aussi, je suis ingénieur et je travaille chez FLE International.
• Moi, je suis Hélène Leboucher, je suis française et je suis comptable chez FLE International.
• Je suis Suzanne Martin, je suis suisse et je suis la responsable des ressources humaines la société FLE International.

À vous de vous présenter:

• …...............................
• …...............................